Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema del cuerpo humano y la importancia de cuidarlo.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes órganos de los sentidos y preguntar a los alumnos si saben cuáles son y para qué sirven.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como libros, revistas y computadoras para que investiguen sobre los órganos de los sentidos. Deberán identificar los órganos y su función.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase sus hallazgos y se realizará una lluvia de ideas para establecer conclusiones y resumir la información.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de reflexión: Recordar a los alumnos la importancia de cuidar los órganos de los sentidos.


• Actividad de indagación: Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que los órganos de los sentidos podrían estar en riesgo (por ejemplo, escuchar música a un volumen muy alto o no lavarse las manos antes de comer). Los alumnos deberán identificar las acciones que ponen en riesgo a los órganos de los sentidos y explicar por qué.


• Actividad de representación: En grupos, los alumnos deberán representar una situación en la que se cuide o se ponga en riesgo a los órganos de los sentidos. P