Estudio de los números - Reconocimiento e interpretación de fracciones en diferentes contextos.

Plan de clase

Tema: Estudio de los números - Reconocimiento e interpretación de fracciones en diferentes contextos.

Objetivo (PDA): Reconocer, interpretar y utilizar las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresados en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y presentación de la sesión.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes objetos divididos en partes iguales y preguntar a los alumnos si pueden identificar la fracción correspondiente.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre lo que saben acerca de las fracciones.


• Explicación del concepto de fracción y su relación con la recta numérica.


• Actividad 1: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la cual tendrán que cortar diferentes figuras geométricas en partes iguales, identificar las fracciones correspondientes y ubicarlas en la recta numérica.


• Discusión y reflexión sobre las fracciones identificadas en la actividad.


• Actividad 2: Los alumnos resolverán problemas prácticos en los que tendrán que identificar fracciones en diferentes contextos, como por ejemplo, una pizza dividida en porciones, un pastel dividido en partes, etc.

Cierre:

• Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión y cómo las fracciones se relacionan con la recta numérica.


• Asignación de una tarea para reforzar el concepto de fracciones.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y revisión de la tarea asignada.


• Repaso rápido sobre el concepto de fracciones y su relación con la recta numérica.

Desarrollo:

• Actividad 1: Los alumnos realizarán una actividad en la que tendrán que completar una