El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1°:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del paisaje geográfico y usa referencias personales para ubicar elementos, objetos y lugares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no reconocen figuras geométricas en su entorno.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Observación del entorno y reconocimiento de formas.

• Presentar a los alumnos diferentes objetos y figuras geométricas.


• Realizar una caminata por el entorno cercano a la escuela, invitando a los alumnos a observar y señalar las formas geométricas que encuentren.


• Regresar al aula y realizar una lluvia de ideas sobre las formas encontradas.

Sesión 2: Elaboración de un mapa con referencias personales.

• Mostrar a los alumnos un mapa de su entorno cercano.


• Explicarles cómo se utiliza un mapa y cómo se representan los elementos en él.


• Pedir a los alumnos que dibujen un mapa de su entorno cercano, utilizando sus propias referencias personales y marcando las formas geométricas que observaron en la sesión anterior.

Sesión 3: Recorrido por el entorno con el mapa.

• Invitar a los alumnos a realizar un recorrido por el entorno cercano a la escuela, utilizando los mapas que elaboraron en la sesión anterior.


• Durante el recorrido, pedir a los alumnos que identifiquen y nombren las formas geométricas que encuentren en el camino.

Sesión 4: Clasificación de formas geométricas.

• Presentar a los alumnos una variedad de objetos