Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática integrada: Violencia en la familia, escuela y la comunidad

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:

1. Presentar el tema a través de preguntas generadoras como: ¿Qué saben sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica? ¿Cuál creen que fue su importancia en la historia de la región?

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles un país de Latinoamérica para investigar sobre su lucha de independencia.


2. Proporcionar recursos como libros de historia, Internet y documentos históricos para que los alumnos recojan información sobre los datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relacionados con la independencia de su país asignado.


3. Los alumnos deberán elaborar una cronología de la lucha de independencia de su país y podrán utilizar herramientas visuales como líneas de tiempo o infografías para presentar la información.

Cierre:

1. Cada grupo presentará su cronología al resto de la clase y se fomentará la participación y el debate sobre las similitudes y diferencias entre los movimientos independentistas de los diferentes países.


2. Se destacará la importancia de estos movimientos en la construcción de las identidades nacionales en América Latina.

Sesión 2:
Inicio:

1. Rec