Introducción al análisis de cuentos y poemas

Adriana Casas
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al análisis de cuentos y poemas


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al análisis de cuentos y poemas, desarrollando su capacidad de distinguir las características de ambos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase. Explicar brevemente el objetivo de la sesión.

  2. Actividad 1 - ¿Qué es un cuento? (15 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que compartan sus definiciones de un cuento. Luego, en grupos pequeños, pedirles que elijan un cuento y lo analicen, identificando sus características principales.

  3. Actividad 2 - ¿Qué es un poema? (15 minutos): Realizar una lluvia de ideas similar a la anterior, pero esta vez sobre los poemas. Posteriormente, pedirles que escriban un pequeño poema en grupos, utilizando la técnica de la rima o del verso libre.

  4. Cierre (10 minutos): Preguntar a los alumnos qué han aprendido en la sesión y qué expectativas tienen para las próximas clases. Asignar tareas para la próxima sesión.


Sesión 2: Análisis de cuentos


Objetivo de la sesión: Desarrollar en los alumnos habilidades de análisis de cuentos, identificando sus elementos principales.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recapitulación de la sesión anterior y presentación del objetivo de la sesión.

  2. Actividad 1 - Lectura de un cuento (15 minutos): Leer en voz alta un cuento corto, pidiendo a los alumnos que presten atención a los elementos que lo componen.

  3. Actividad 2 - Análisis del cuento (20 minutos): En grupos pequeños, los alumnos deben discutir y analizar el cuento leído, identificando su tema, personajes, ambiente, trama y moral