Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Organiza por sus semejanzas, objetos y elementos de su entorno, con un propósito definido y los representa mediante dibujos, símbolos, pictogramas, en cuadros y tablas sencillas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno (10 minutos)

• Presentar el tema de la clasificación y la diversidad de la comunidad o región a través de una breve conversación y preguntas abiertas.


• Pedir a los alumnos que traigan objetos y elementos del entorno que reflejen la diversidad de su comunidad o región y los coloquen en una mesa compartida.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus ideas sobre cómo podrían clasificar los objetos.

Sesión 2: Clasificación de objetos (10 minutos)

• Observar los objetos y elementos del entorno que los alumnos trajeron y realizar una clasificación inicial en base a sus características comunes.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y guiarlos en la clasificación, resaltando las similitudes y diferencias entre los objetos.


• Registrar la clasificación realizada en una tabla sencilla en el pizarrón o papelote.

Sesión 3: Experimentación con objetos (10 minutos)

• Proponer a los alumnos una actividad de experimentación utilizando los objetos clasificados.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un objeto para que exploren sus características y funciones.


• Anima