Expresión a través de la interacción con la naturaleza

María del Socorro Ortega
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión, mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir del asombro generado por la interacción con la naturaleza y representa su experiencia en una producción artística.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión a través de la interacción con la naturaleza


Tema: Experiencias estéticas en la naturaleza


Grado: 5º de Primaria


Objetivo: Compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir del asombro generado por la interacción con la naturaleza y representar su experiencia en una producción artística.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al proyecto y exploración de la naturaleza (45 minutos)



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Diálogo sobre las experiencias previas de los alumnos en la naturaleza.

  • Actividad de exploración: los alumnos saldrán al patio o a un espacio al aire libre para observar y recolectar elementos naturales que les llamen la atención.

  • Regreso al aula y reflexión sobre lo observado y recolectado.


Sesión 2: Observación y registro de sensaciones (45 minutos)



  • Revisión de los elementos naturales recolectados por los alumnos.

  • Actividad de observación detallada: los alumnos utilizarán lupas y otros recursos para analizar en detalle los elementos recolectados.

  • Registro de sensaciones: los alumnos describirán las sensaciones y emociones que les generan los elementos naturales utilizando dibujos, palabras o frases cortas.


Sesión 3: Expresión artística (45 minutos)



  • Presentación de diferentes expresiones artísticas relacionadas con la naturaleza (pinturas, poemas, canciones, etc.).

  • Actividad de creación artística: los alumnos utilizarán los elementos naturales recolectados y sus registros de sensaciones para crear una producción artística (pintura, collage, poesía, etc.).

  • Reflexión y comentario de las producciones artísticas realizadas.


Sesión 4: Comp