Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Objetivo:
El alumno planeará, escribirá, revisará y corregirá sus propios textos expositivos del tipo problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema y planteamiento del proyecto

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos expositivos


• Explicación de los tipos de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración


• Identificación de ejemplos de textos expositivos en la comunidad


• Planteamiento del proyecto: Creación de un folleto informativo sobre un tema de interés para la comunidad

Sesión 2 - Investigación y recopilación de información

• Elección del tema para el folleto informativo


• Búsqueda de información en diferentes fuentes: libros, internet, entrevistas, etc.


• Organización de la información recopilada en categorías según los tipos de textos expositivos

Sesión 3 - Elaboración del folleto informativo

• Planificación del contenido del folleto, considerando los diferentes tipos de textos expositivos


• Redacción de los textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración


• Revisión y corrección de los textos, utilizando estrategias de pensamiento crítico

Sesión 4 - Diseño y presentación del folleto informativo

• Diseño gráfico del folleto, utilizando recursos visuales y textuales


• Ensamblaje del folleto y revisión final


• Preparación de una presentación para dar a conocer el folleto a la comunidad

Sesión 5 - Evaluación y reflexión