Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Objetivo: Expone información registrada y organizada, de manera oral o en lengua de señas, con apoyo opcional de imágenes, sonidos, modelos, actuación u otros recursos.

Problema a atender: Comprensión acerca de los cinco sentidos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema: Los cinco sentidos.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de los sentidos.


3. Conversación sobre la importancia de los sentidos para la vida diaria.


4. Explicación de la metodología del proyecto comunitario y su relación con los sentidos.


5. Organización de equipos de trabajo.

Sesión 2: Investigación sobre los sentidos

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación de las fuentes de información disponibles: libros, videos, entrevistas, etc.


2. Distribución de roles dentro de los equipos de trabajo.


3. Investigación en las fuentes de información sobre los sentidos.


4. Registro y resumen de la información consultada en fichas o cuadernos.


5. Organización de la información para su posterior exposición.

Sesión 3: Organización de la exposición

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Revisión y organización de la información registrada en la sesión anterior.


2. Diseño de una estructura o guion para la exposición.


3. Selección de recursos de apoyo para la exposición (imágenes, sonidos,