La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la falta de comprensión y respeto hacia la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de comprender y respetar la diversidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes etnias, culturas y lenguas presentes en México.

Fase de desarrollo:

• Leer en voz alta un texto que aborde la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una actividad de comprensión lectora y análisis del texto.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una etnia, cultura o lengua para que investiguen sobre ella y preparen una presentación.

Fase de cierre:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Fomentar un diálogo intercultural entre los alumnos, promoviendo el respeto y la comprensión mutua.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y celebrar la diversidad en México.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una dinámica de integración grupal en la que los alumnos compartan aspectos de su propia cultura.

Fase de desarrollo:

• Leer en voz alta un texto sobre la problemátic