Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Norma Angelica Flores Arenas
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares


Objetivo: Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de sensibilización: Observar diferentes objetos y seres vivos y describirlos oralmente.

  • Actividad plástica: Los alumnos dibujarán uno de los objetos o seres vivos que observaron y lo decorarán con diferentes materiales.


Sesión 2:



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de sensibilización: Escuchar diferentes sonidos y relacionarlos con objetos o seres vivos.

  • Actividad sonora: Los alumnos harán diferentes sonidos imitando a objetos o seres vivos y los demás deberán adivinar cuál es.


Sesión 3:



  • Recordatorio del tema y objetivo de las sesiones anteriores.

  • Actividad de sensibilización: Observar diferentes gestos y movimientos corporales.

  • Actividad corporal: Los alumnos realizarán una serie de movimientos y gestos para representar objetos o seres vivos y los demás deberán adivinar cuál es.


Sesión 4:



  • Recordatorio del tema y objetivo de las sesiones anteriores.

  • Actividad de sensibilización: Observar imágenes de diferentes lugares y describirlos oralmente.

  • Actividad teatral: Los alumnos representarán diferentes lugares utilizando su cuerpo y objetos simples como complementos.


Sesión 5:



  • Recordatorio del tema y objetivo de las sesiones anteriores.

  • Actividad de sensibilización: Reflexión sobre las diferentes formas de representación utiliz