Duración 45 minutos
America Goytia
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase sobre el tema "Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud"
Objetivo (PDA): Obtener información de diversas fuentes acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología: Aprendizaje servicio
Sesión 1: Duración 45 minutos
Objetivo específico: Conocer los alimentos y bebidas que benefician la salud
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y conversación sobre la importancia de una buena alimentación.
- Presentación del problema a través de una pregunta: "¿Sabías que los alimentos que comemos pueden afectar nuestra salud?"
- Invitar a los alumnos a reflexionar sobre los alimentos que consumen a diario.
Desarrollo (25 minutos):
- Proyección de imágenes de diferentes alimentos y bebidas.
- Identificación y clasificación de los alimentos y bebidas en "saludables" y "no saludables".
- Conversación sobre las características de los alimentos saludables (frutas, verduras, lácteos, etc.).
- Explicación de los beneficios de cada tipo de alimento.
Cierre (10 minutos):
- Juego de adivinanzas sobre alimentos saludables.
- Reflexión grupal sobre la importancia de elegir alimentos saludables para nuestra salud.
- Tarea: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo de su comida favorita saludable y lo traigan en la siguiente sesión.
Sesión 2: Duración 45 minutos
Objetivo específico: Conocer los contextos socioculturales en relación al consumo de alimentos y bebidas saludables
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Revisar los dibujos realizados por los alumnos en la tarea anterior.
- Comentar los di