Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral en alumnos de preescolar 1º

Humberto Rios
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral en alumnos de preescolar 1º


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo (PDA): Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Problema: Convivan.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Explorar y reconocer diferentes recursos del lenguaje a través de juegos didácticos.


Actividades:



  1. Actividad de bienvenida: Saludo y dinámica de presentación que involucre el lenguaje oral.

  2. Motivación: Presentación de una rima o poema en diferentes idiomas que formen parte de la comunidad.

  3. Juego del lenguaje: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán completar una adivinanza utilizando recursos del lenguaje como gestos y movimientos corporales.

  4. Reflexión: Conversación grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de expresión oral presentes en la comunidad.


Sesión 2:


Objetivo específico: Practicar la combinación de recursos del lenguaje a través de canciones y retahílas.


Actividades:



  1. Actividad de bienvenida: Juego de imitación de sonidos y movimientos.

  2. Motivación: Presentación de una canción o retahíla en diferentes lenguajes, involucrando movimientos y gestos.

  3. Juego del lenguaje: Los alumnos se pondrán en