La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La riqueza lingüística de México y el mundo a través de obras literarias de distintas culturas.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Comprender e inferir que la literatura está ligada a la cultura, y reconocer que la literatura es el arte de la palabra.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Exposición de imágenes y objetos representativos de diferentes culturas y lenguajes.


• Pregunta disparadora: ¿Sabes cuántas lenguas se hablan en México y en el mundo?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen o han escuchado.


• Exposición del maestro sobre la diversidad lingüística de México y el mundo.


• Lectura de un fragmento de una obra literaria de una cultura diferente y reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística en la literatura.


• Realización de una actividad en grupos: investigar y compartir información sobre una lengua y cultura específica.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la actividad grupal.


• Reflexión final sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación y la literatura.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso sobre la diversidad lingüística y cultural de México y el mundo.


• Presentación de obras literarias de distintas culturas y lenguas.


• Pregunta disparadora: ¿Qué crees que se puede aprender de otras c