Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Falta de práctica de los valores

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una breve introducción y reflexión sobre la importancia de los valores estéticos en nuestra vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas donde los alumnos compartan sus ideas y conocimientos previos sobre las categorías estéticas mencionadas en el objetivo.


• Presentación de imágenes y ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que representen cada categoría estética.


• Planteamiento del problema a atender: falta de práctica de los valores.


• Organización de grupos de trabajo para llevar a cabo el proyecto comunitario.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación en grupos sobre manifestaciones culturales y artísticas que representen cada categoría estética. Los alumnos deben recolectar imágenes, videos, textos u otros recursos que ejemplifiquen cada categoría.


• Lectura y análisis de los materiales recolectados, identificando las características de cada categoría estética y argumentando juicios estéticos sobre las mismas.


• Elaboración de un mural o exposición en la escuela que muestre las manifestaci