Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 1º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar a atender: Vida sedentaria

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con la vida sedentaria.


• Realización de una breve dinámica de integración grupal.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación relacionadas con la práctica de actividad física.


• Realización de una actividad motriz y recreativa en grupos, en la que los alumnos pongan en práctica los elementos de la condición física.


• Reforzamiento de la importancia de la actividad física para el bienestar individual y colectivo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la actividad física y sus beneficios en la vida diaria.


• Asignación de una tarea individual relacionada con la temática de la clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Presentación del plan de acción para atender la vida sedentaria en la comunidad educativa.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos diseñen y ejecuten una rutina de ejercicios para promover la actividad física entre sus compañeros.


• Organización de los grupos de trabajo y distribución de responsabilidades.

Cierre:

• Puesta en común de lo