Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación, donde los alumnos se presenten a través de su nombre y mencionen una característica o una palabra que comience con la misma letra que su nombre.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos y crear un ambiente inclusivo.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos la idea de trabajar con los nombres y la importancia de conocer diferentes características de los mismos.
   
   
   • Explicar que se van a explorar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales y el diminutivo de su nombre.
   
   
   
   



3. Actividades principales (20 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad donde los alumnos escriban su nombre en una hoja de papel.
   
   
   • Pedirles que observen su nombre y piensen en algunas características relacionadas con los objetivos planteados.
   
   
   • Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico, preguntando a los alumnos sobre las características que identificaron en sus nombres.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común, donde los alumnos compartan las características que identificaron en sus nombres.
   
   
   • Promover la participación de todos los alumnos y reforzar la idea de que cada nombre e