Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

Katia Lisbeth Herrera
Primaria 6º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos autobiográficos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la clase: Introducir a los alumnos en el tema de la narración de sucesos autobiográficos, para que puedan analizar distintos momentos de su vida y elegir los más significativos para organizarlos en una narración coherente.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo a los alumnos y repaso de las reglas de convivencia.

  • Presentación del tema: ¿Alguna vez han escuchado o leído una historia sobre la vida de una persona? ¿Les gustaría contar su propia historia?



  1. Actividad I: Brainstorming (10 minutos)



  • Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y realizarán un brainstorming sobre sucesos importantes de su vida.

  • Cada grupo deberá escribir en una hoja los sucesos que recuerden y consideren importantes.

  • Compartirán sus ideas con el resto de la clase.



  1. Actividad II: Selección de sucesos (15 minutos)



  • Los alumnos, de manera individual, elegirán los sucesos más significativos de su vida y los anotarán en su cuaderno.



  1. Cierre (15 minutos)



  • Pregunta orientadora: ¿Por qué creen que es importante recordar sucesos de su vida?

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar los momentos significativos de nuestra vida.

  • Asignación de tarea: Cada alumno deberá elegir uno de los sucesos anotados y escribir una breve descripción del mismo para compartir en la siguiente clase.


Sesión 2:
Tema: Organización de sucesos autobiográficos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la clase: Ayudar a los alumnos a organizar de manera coherente los sucesos autobiográficos elegidos en la sesión anterior, para que puedan comenzar a redactar su narración.


Desarro