Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Claudia Tolentino
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices


Objetivo: Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas como en movimientos sin desplazamiento.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Que los alumnos reconozcan las distintas partes del cuerpo, identifiquen su función y aprendan a cuidar de ellos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento del cuerpo



  • Presentación del tema a través de imágenes y videos de diferentes personas realizando movimientos y actividades físicas.

  • Dinámica para que los alumnos nombren las partes del cuerpo mientras se tocan y señalan.

  • Juego de "Simón dice" adaptado, donde los movimientos se enfocan en distintas partes del cuerpo.


Sesión 2: Equilibrio y control corporal en situaciones estáticas



  • Explicación de la importancia del equilibrio y control corporal en situaciones estáticas.

  • Actividad de yoga adaptada para niños, donde se trabajará la postura de la montaña, el árbol y la estrella.

  • Sesión de relajación al final de la clase.


Sesión 3: Equilibrio y control corporal en movimientos sin desplazamiento



  • Presentación de diferentes movimientos sin desplazamiento como girar, brincar, balancearse, etc.

  • Juego de "Estatuas" donde los alumnos deberán imitar diferentes posiciones y mantener el equilibrio.

  • Actividad de baile adaptada, donde se trabajarán movimientos rítmicos sin desplazamiento.


Sesión 4: Desarrollo de habilidades motrices en espacios pequeños



  • Conversación sobre la importancia de adaptarse a diferentes espacio