Fomentando el diálogo y la toma de acuerdos a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Fomentando el diálogo y la toma de acuerdos a través de la lectura y la escritura

Objetivo de aprendizaje: Intercambiar información, practicar la escucha activa, empatía, negociación y toma de acuerdos.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre el diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista".
   
   
   • Pregunta guía para la reflexión: "¿Qué es el diálogo y por qué es importante?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto corto relacionado con la importancia del diálogo y la toma de acuerdos en la comunidad.
   
   
   • Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus ideas y opiniones sobre el texto leído, practicando la escucha activa y respetando los diferentes puntos de vista.
   
   
   • Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una carta dirigida a un compañero de clase, expresando su punto de vista sobre un tema en particular y proponiendo acuerdos para resolverlo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común: Algunos alumnos compartirán las cartas escritas y se abrirá una breve discusión sobre los acuerdos propuestos.
   
   
   • Reflexión final: Se retomará la pregunta guía del inicio y los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la importancia del diálogo y la toma de acuerdos.
   
   
   
   

Evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente observará la participación activa de los alumnos durante la discusión en grupo y la toma de acuerdos.


2. Evaluación escrita: Se evaluará la carta escrita por cada alumno, valorando la claridad de su punto de vista y la coherencia de los acuerdos pr