Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

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Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


Objetivo: Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema de la clase: construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través del conocimiento de su historia, celebraciones y conmemoraciones tradicionales.

    • Motivar a los alumnos con preguntas como ¿Qué celebraciones conocen?, ¿Qué saben sobre la historia de su comunidad y país?, ¿Qué tradiciones consideran importantes?

    • Explicar el problema a abordar en la clase: Calaveritas de azúcar.



  2. Desarrollo del problema (20 minutos):



    • Presentar a los alumnos la actividad: elaboración de calaveritas de azúcar.

    • Explicar que las calaveritas de azúcar son una tradición mexicana relacionada con el Día de los Muertos y que representan una celebración importante en nuestra cultura.

    • Indicar que los alumnos deberán investigar sobre el origen y significado de las calaveritas de azúcar, así como aprender a elaborarlas.

    • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y preparar una presentación sobre las calaveritas de azúcar.



  3. Investigación y preparación de la presentación (10 minutos):



    • Los grupos de trabajo investigarán en libros, internet u otras fuentes confiables sobre el origen,