Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: Segundo de primaria

Objetivo (PDA): Escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Reconocer los nombres propios y su importancia en la identidad de las personas.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos se presenten y mencionen sus nombres.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres propios y cómo nos identifican.


3. Mostrar diferentes ejemplos de nombres propios y pedir a los alumnos que los identifiquen.


4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos escriban su nombre y apellido en mayúsculas.

Sesión 2:

Objetivo específico: Identificar los nombres de familiares y compañeros de clase.

Actividades:

1. Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos entrevisten a sus compañeros y familiares para conocer sus nombres completos.


2. En grupos, los alumnos deben hacer una lista de los nombres de sus familiares y compañeros de clase.


3. En grupo clase, compartir las listas y realizar un juego de adivinar a quién pertenece cada nombre.

Sesión 3:

Objetivo específico: Escribir los nombres de profesores y otras personas de su entorno.

Actividades:

1. Presentar diferentes imágenes de profesores y personas del entorno escolar.


2. Pedir a los alumnos que identifiquen a estas personas y mencionen sus nombres.


3. Realizar una actividad práctica en la que lo