Introducción al tema

Jennifer Ibarra
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee relojes de manecillas y digitales; compara y ordena la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir el tema de medición del tiempo y familiarizar a los alumnos con los relojes de manecillas y digitales.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es el tiempo y cómo se mide. Promover una breve discusión en el aula.

  2. Explicar la diferencia entre un reloj de manecillas y un reloj digital. Mostrar ejemplos de ambos tipos de relojes y pedir a los alumnos que los observen detenidamente.

  3. Juego de asociación: Repartir tarjetas con diferentes actividades cotidianas escritas y pedir a los alumnos que las asocien con la duración adecuada representada en un reloj de manecillas y en un reloj digital.

  4. Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos cómo les fue en el juego y si tienen alguna pregunta o duda sobre el tema.


Sesión 2: Lectura y escritura sobre el tiempo
Objetivo: Desarrollar habilidades de lectura y escritura relacionadas con el tiempo.


Actividades:



  1. Lectura de textos relacionados con el tiempo: Leer en voz alta cuentos o textos informativos que hablen sobre el tiempo y la importancia de medirlo correctamente.

  2. Análisis de palabras clave: Identificar y discutir en grupo las palabras clave relacionadas con el tiempo que aparecen en los textos leídos.

  3. Escritura creativa: Pedir a los alumnos que escriban una historia corta que incluya el uso correcto del tiempo y la medición de actividades.

  4. Compartir y reflexionar: Invitar a algunos alumnos a leer en voz alta sus historias y promover una reflexión en grupo sobre la importancia de medir el tiempo correctamente.


Sesión 3: Exploración de los relojes de manecillas
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con