Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Exploración de diferentes espacios, el tiempo y los objetos para favorecer el conocimiento de sí.

Objetivo (PDA): Utilizar patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio (vinculando el aprendizaje con la acción solidaria en la comunidad).

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración grupal: Juego de presentación y reconocimiento de capacidades y habilidades motrices de cada alumno.


• Explicación de los conceptos de espacio y tiempo, y su relación con las habilidades motrices.


• Actividad práctica: Realizar un recorrido por diferentes espacios de la escuela utilizando distintos patrones de movimiento (correr, saltar, caminar de puntillas, etc.).


• Reflexión y puesta en común de las experiencias vividas durante la actividad.

Sesión 2:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Introducción del concepto de objetos y su relación con las habilidades motrices.


• Actividad práctica: Realizar juegos y ejercicios con diferentes objetos (pelotas, conos, cuerdas, etc.) que requieran el uso de distintas habilidades motrices.


• Reflexión y puesta en común de las experiencias vividas durante la actividad.

Sesión 3:

• Repaso del contenido de las sesiones anteriores.


• Introducción del concepto de conocimiento de sí y su relación con las habilidades motrices.


• Actividad práctica: Realizar ejercicios de observación y reconocimiento