Introducción al tema de suma y resta con números decimales

maria lilia arias
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de suma y resta con números decimales


Objetivo: Introducir el concepto de suma y resta con números decimales y su relación como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lectura en voz alta sobre situaciones cotidianas que involucren sumas y restas con números decimales.

  2. Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos puedan mencionar ejemplos de situaciones en las que se utilizan sumas y restas con números decimales.

  3. Presentar ejemplos visuales y concretos de sumas y restas con números decimales, utilizando material manipulativo como fichas de decimales.

  4. Explicar la relación entre la suma y la resta, resaltando que son operaciones inversas.

  5. Realizar ejercicios en el pizarrón y en hojas de trabajo para practicar sumas y restas con números decimales.


Sesión 2: Aplicación de la metodología de Aprendizaje por indagación


Objetivo: Aplicar la metodología de Aprendizaje por indagación para resolver situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de situaciones problemáticas que involucren sumas y restas con números decimales.

  2. Pedir a los grupos que discutan y analicen las situaciones problemáticas, proponiendo posibles soluciones.

  3. Guiar a los grupos en el uso del algoritmo convencional para resolver las situaciones problemáticas.

  4. Realizar una puesta en común, en donde cada grupo comparta sus soluciones y se discutan posibles estrategias alternativas.


Sesión 3: Incorporación del problema "Resuelve operaciones básicas"


Objetivo: Integrar el problema "Resuelve operaciones básicas" en el desarrollo de