Medición de longitud, masa y capacidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad.

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Problema de la indisciplina y migración.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la medición de longitud, masa y capacidad. Explicar la importancia de estas medidas en diferentes contextos de la vida diaria.


• Presentación del problema de la indisciplina y migración, y cómo está relacionado con las medidas de longitud, masa y capacidad.


• Actividad de investigación en grupos pequeños: Los alumnos deberán buscar situaciones reales de indisciplina y migración y analizar cómo las medidas de longitud, masa y capacidad pueden estar involucradas en ellas.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.

Sesión 2:

• Repaso de las unidades convencionales de medida de longitud, masa y capacidad.


• Actividad práctica: En parejas, los alumnos resolverán situaciones problemáticas que requieren el cálculo de medidas utilizando diferentes unidades de medida.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las soluciones encontradas y la importancia de utilizar las unidades de medida adecuadas en cada situación.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto relacionado con el problema de la migración y su impacto en la sociedad.


• Análisis de la lectura en grupos pequeños: Los alumnos identificarán cómo las medidas de longitud, masa y capacidad pueden estar p