Estudio de los números

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Estudio de los números

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos no aprenden los números de forma ascendente.

Sesión 1: Duración 45 minutos

Actividad 1: Motivación (10 minutos)

• Mostrar imágenes de diferentes objetos o situaciones que tengan una cantidad determinada, por ejemplo, 5 manzanas, 10 flores, etc.


• Preguntar a los alumnos cuántos objetos o elementos ven en cada imagen, fomentando la participación y el diálogo.

Actividad 2: Indagación (20 minutos)

• Plantear una pregunta a los alumnos: ¿Cómo podemos contar los números en orden ascendente?


• Invitar a los alumnos a explorar diferentes formas de contar los números del 1 al 20 en su lengua materna y en español, utilizando materiales manipulativos como fichas, bloques, etc.


• Observar y registrar las estrategias utilizadas por los alumnos.

Actividad 3: Reflexión y análisis (15 minutos)

• Invitar a los alumnos a compartir sus estrategias y experiencias de contar los números en orden ascendente.


• Promover el pensamiento crítico cuestionando las dificultades que han enfrentado y posibles soluciones para superarlas.


• Fomentar la inclusión al resaltar la diversidad de lenguas maternas presentes en el aula y valorar el conocimiento de cada alumno.

Sesión 2: Duración 45 minutos

Actividad 1: Recordatorio (10 minut