La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de Clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Español
Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: Respetar la diversidad lingüística

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de respetar la diversidad lingüística.


• Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la diversidad en México.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignarles una lengua indígena mexicana.


• Investigar sobre la lengua asignada, su origen, número de hablantes, entre otras características.


• Elaborar una presentación visual (puede ser un póster o una presentación digital) sobre la lengua indígena asignada.

Cierre:

• Cada grupo presenta su trabajo ante el resto de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística en México.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes textos literarios que muestren la diversidad cultural en México.


• Realizar una lectura en voz alta de un fragmento representativo de la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Distribuir textos literarios relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Los alumnos deberán leer los textos y analizarlos en grupos pequeños.


• Cada grupo elegirá un texto para realizar una dram