Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de motivación, concentración y dificultades para trabajar colaborativamente.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema interdisciplinar que se abordará durante la planeación: falta de motivación, concentración y dificultades para trabajar colaborativamente.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles causas y soluciones para abordar el problema.


• Motivar a los alumnos con una actividad artística relacionada con figuras planas y cuerpos, por ejemplo, un mural o escultura utilizando papeles de colores y formas geométricas.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de figuras planas y cuerpos, explicando sus características y propiedades.


• Realizar una actividad de construcción de figuras planas y cuerpos utilizando materiales manipulativos, como palitos de madera, gomitas elásticas, papel o plastilina.


• Fomentar el trabajo colaborativo entre los alumnos, asignando roles y tareas específicas para cada uno en la construcción de las figuras.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre los pasos que siguieron para construir las figuras y las propiedades que observaron en cada una.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las construcciones realizadas por los alumnos, destacando las propiedades de cada figura.


• Solic