Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "La importancia del agua"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Introducción al problema: La importancia del agua y su relación con las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Actividad motivadora: Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del agua en la vida diaria y en el desarrollo de las civilizaciones antiguas.

Desarrollo:

• Lectura de textos relacionados con las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china, haciendo énfasis en su relación con el agua.


• Análisis y discusión en grupos de las lecturas realizadas.


• Elaboración de un cuadro comparativo sobre el uso y gestión del agua en cada una de las civilizaciones estudiadas.

Cierre:

• Puesta en común de los cuadros comparativos elaborados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia del agua en el desarrollo de las civilizaciones antiguas.


• Asignación de tarea: Investigación sobre la importancia del agua en otras civilizaciones antiguas.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de