Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo: Explora acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos con dificultad en ubicarse espacialmente, equilibrio, coordinación motriz y acciones expresivas.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema principal: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Explicación del objetivo de la clase: Explorar acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las dificultades espaciales, de equilibrio, coordinación motriz y acciones expresivas que los alumnos han experimentado.


• Juego de orientación espacial: Los alumnos deberán moverse por el espacio identificando y nombrando diferentes direcciones (izquierda, derecha, adelante, atrás).


• Juego de equilibrio: Los alumnos realizarán diferentes ejercicios de equilibrio, como caminar en una línea recta o saltar en un solo pie.


• Juego de coordinación motriz: Los alumnos participarán en una actividad de seguimiento de instrucciones motrices, donde deberán realizar diferentes movimientos coordinados.

Sesión 2:

• Repaso del tema principal y del objetivo de la clase.


• Actividad de expresión corporal: Los alumnos de