Entendimiento mutuo en la escuela

Plan de clase

Tema: Entendimiento mutuo en la escuela

Objetivo PDA: Conoce distintos puntos de vista, para favorecer el entendimiento y la negociación con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Distinguir la diferencia entre sustratos y abono.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y concientización sobre la importancia del entendimiento mutuo en la escuela (10 minutos)

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión en grupo: ¿Por qué es importante entender y respetar los diferentes puntos de vista en la escuela?


• Puesta en común y debate en clase.

Sesión 2: Aprendizaje teórico sobre sustratos y abono (15 minutos)

• Explicación del concepto de sustrato y abono.


• Uso de imágenes y ejemplos para facilitar la comprensión.


• Breve actividad de preguntas y respuestas para verificar la comprensión de los alumnos.

Sesión 3: Investigación y debate sobre los diferentes puntos de vista acerca de los sustratos y abonos (15 minutos)

• División de la clase en grupos pequeños.


• Cada grupo investigará sobre un punto de vista diferente relacionado con los sustratos y abonos (por ejemplo: ecológico, tradicional, económico, etc.).


• Cada grupo expondrá su punto de vista y se generará un debate en clase.

Sesión 4: Actividad práctica de diseño de un huerto escolar (20 minutos)

• Los alumnos, en grupos, diseñarán un huerto escolar teniendo en cuenta los diferentes puntos de vista sobre sustratos y abonos.


• Se promoverá el trabajo en equipo, la negociación y la búsqueda de consensos entre los diferentes grupos.

Sesión 5: Presentación de