Explorando los números a través de situaciones cotidianas

Plan de clase

Título: Explorando los números a través de situaciones cotidianas

Objetivo general: Desarrollar en los alumnos la capacidad de resolver situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos, de manera colaborativa y en diversos contextos socioculturales.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Presentar el tema del día: "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno".


2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que los números sean necesarios.


3. Plantear el problema: "Resolución de problemas simples".

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una lista de situaciones cotidianas que involucren números (ejemplo: repartir juguetes, contar frutas, separar objetos en cajas, etc.).


2. Cada grupo deberá elegir una situación y resolverla de manera colaborativa, utilizando los números y las operaciones.


3. Los alumnos deberán explicar su proceso de resolución y compartir sus resultados con el resto de la clase.

Cierre (5 minutos):

1. Realizar una puesta en común de las diferentes situaciones resueltas y destacar la importancia de los números en la resolución de problemas cotidianos.


2. Reflexionar sobre la importancia de trabajar de manera colaborativa y respetuosa.


3. Plantear el desafío para la próxima sesión: "Buscar y traer ejemplos de situaciones cotidianas que involucren números".

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación participante

• Registrar las actitudes de los alumnos durante el trabajo en grupo: colaboración