Introducción al tema y exploración de los cambios personales

Mónica Barajas
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los cambios personales (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y describir los cambios que experimentan en su propio aspecto físico a medida que pasa el tiempo.



  • Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué es un cambio y ejemplos de cambios que han experimentado en su vida.

  • Presentar fotografías de los alumnos en diferentes etapas de su vida y pedirles que observen y comparen los cambios físicos que pueden identificar.

  • Realizar una actividad de dibujo, donde los alumnos dibujen una imagen de ellos mismos en la actualidad y otra imagen de cómo se ven en el futuro.

  • En pequeños grupos, los alumnos compartirán sus dibujos y discutirán los cambios que esperan experimentar en el futuro.


Sesión 2: Cambios en los lugares (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y describir los cambios que ocurren en los lugares a lo largo del tiempo.



  • Presentar fotografías de un lugar conocido de la comunidad en diferentes épocas (por ejemplo, una plaza, un parque, una escuela) y pedir a los alumnos que observen y comparen los cambios que pueden identificar.

  • Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos representarán cómo era y cómo es ese lugar en la actualidad.

  • En pequeños grupos, los alumnos compartirán sus experiencias y describirán los cambios que han experimentado en los lugares que frecuentan.


Sesión 3: Cambios en los objetos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y describir los cambios que ocurren en los objetos a lo largo del tiempo.



  • Presentar diferentes objetos antiguos y modernos (por ejemplo, una máquina de escribir, una c