Búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

Título de la planeación: “Descubriendo nuestra comunidad: buscando información y fomentando el compañerismo”

Grado: 3º de Primaria
Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información
Objetivo (PDA): Formula preguntas para realizar la búsqueda de información y las responde luego de localizar la información correspondiente. Emplea los signos de interrogación al elaborar preguntas.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información.


• Explicar la importancia de formular preguntas para buscar información.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de respetar, compartir y trabajar en equipo.


• Motivar a los alumnos a trabajar en un proyecto comunitario.


• Asignar grupos de trabajo y asignarles una tarea de investigación sobre la comunidad.

Sesión 2 (Búsqueda de información):

• Revisar las preguntas formuladas por los grupos de trabajo.


• Enseñar a los alumnos sobre las diferentes fuentes de información disponibles (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Realizar una visita a la biblioteca para enseñarles cómo buscar información en los libros.


• En el aula, mostrar cómo realizar búsquedas en internet de forma segura y responsable.


• Permitir a los alumnos que realicen búsquedas de información sobre su comunidad en grupos.

Sesión 3 (Análisis de la información):

• Revisar la información recopilada por los grupos.


• Enseñar a los alumnos sobre la importancia de analizar y evaluar la información encontrada.


• Ayudar a los grupos a organizar y