Introducción y exploración del tema

Zaira Hernández
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración del tema
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reconocerán la noción de suma y resta a través de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y motivación del tema.

    • Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre qué entienden por suma y resta.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Exploración (25 minutos):



    • División de los alumnos en grupos pequeños y entrega de material de manipulación como bloques de construcción, fichas o tarjetas de números.

    • Planteamiento de situaciones problemáticas donde se deben agregar o quitar elementos.

    • Los alumnos, en sus grupos, resolverán las situaciones y registrarán sus respuestas en una hoja de trabajo.

    • Fomentar el pensamiento crítico y el trabajo en equipo durante la resolución de problemas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Discusión en grupo sobre las respuestas y estrategias utilizadas para resolver las situaciones.

    • Retomar la definición de suma y resta a partir de las experiencias vividas.

    • Asignación de tarea para la próxima sesión: completar ejercicios de suma y resta en casa y registrar las situaciones encontradas en su entorno donde se pueda agregar o quitar elementos.




Sesión 2: Reforzando la noción de suma y resta
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reconocerán la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Repaso (10 minutos):



    • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Comentario y discusión de las situaciones encontradas por los alumnos.



  2. D