Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Violencia

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de normas de convivencia.


• Breve introducción al tema de los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Presentación del problema de la violencia y su relación con los sentimientos.


• Planteamiento de preguntas generadoras: "¿Qué son los sentimientos?", "¿Cómo influyen en nuestras decisiones?", "¿De qué manera los sentimientos pueden contribuir a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas?".

Desarrollo:

• Actividad de reflexión individual: los estudiantes deberán escribir en un papel sus propias definiciones de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Puesta en común y debate grupal sobre las definiciones propuestas.


• Presentación de casos de violencia y análisis de cómo los sentimientos pueden haber influido en las decisiones de los involucrados.


• Actividad de grupo: los estudiantes se dividirán en equipos y cada equipo deberá crear una historia ficticia en la que los personajes enfrenten situaciones conflictivas en las que los sentimientos jueguen un papel importante en la toma de decisiones.


• Presentación y análisis de las historias creadas por cada equipo.

Cierre:

• Síntesis de los conceptos trabajados y conclusiones obtenidas.


• Reflexión individual sobre la importancia de reconoce