Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos apreciarán la riqueza de la historia de su comunidad a través del conocimiento de sus celebraciones tradicionales.

Actividades:

1. Presentación del tema: El docente iniciará la clase preguntando a los alumnos si conocen alguna celebración tradicional de su comunidad. Luego, explicará brevemente qué es una celebración tradicional y su importancia en la identidad de una comunidad.


2. Actividad de investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará una celebración tradicional para investigar. Cada grupo deberá buscar información sobre el origen, significado y elementos característicos de la celebración asignada.


3. Presentación de resultados: Cada grupo compartirá con el resto de la clase los resultados de su investigación, utilizando recursos visuales como imágenes o dibujos para ilustrar la información.


4. Reflexión grupal: El docente guiará una reflexión grupal sobre la importancia de las celebraciones tradicionales en la identidad de una comunidad. Se promoverá el respeto y valoración de las diferentes culturas presentes en la comunidad.

Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos apreciarán la riqueza de la historia de su comunidad a través de la exploración de obras artísticas y culturales.

Actividades:

1. Introducción al patrimonio artístico y cultural: El docente explicará brevemente qué es el patrimonio artístico y cultural, y su importancia en la identidad de una comunidad.


2. Actividad de explora