Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural

136_DAIRA JOCELYN CORTES MENDOZA
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural


Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Los niños no conocen qué se festeja el día de muertos.


Sesión 1 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y contextualización del tema.

    • Pregunta disparadora: ¿Alguien sabe qué se festeja el día de muertos?

    • Registro de ideas previas.



  2. Presentación del problema (10 minutos):



    • Explicación del problema: Los niños no conocen qué se festeja el día de muertos.

    • Reflexión en grupo: ¿Por qué es importante conocer nuestras tradiciones y celebraciones?



  3. Actividad de exploración (15 minutos):



    • Observación de imágenes y objetos relacionados con el día de muertos.

    • Registro de las observaciones y preguntas que surjan.



  4. Planteamiento del reto (10 minutos):



    • Presentación del reto: Investigar sobre el día de muertos y crear una exposición para compartir con la comunidad escolar.




Sesión 2 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Retroalimentación (10 minutos):



    • Repaso de las observaciones y preguntas de la sesión anterior.

    • Comentario sobre las ideas previas de los niños.



  2. Actividad de investigación (20 minutos):



    • Trabajo en grupos pequeños.

    • Uso de libros, internet u otros recursos para investigar sobre el día de muertos.

    • Registro de la información más relevante.



  3. Puesta en común (15 minutos