Describir procesos utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales

Plan de clase

Planeación de clase - Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Describir procesos utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales

Grado: 4º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Actividad inicial: Los alumnos traerán fotos de alimentos y las pegarán en el tablero.


• Explicación del concepto de adjetivos y adverbios.


• Ejercicio práctico: Los alumnos describirán los alimentos utilizando adjetivos y adverbios.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una salida para observar y describir un lugar de su comunidad relacionado con la alimentación.


• Regreso al aula y puesta en común de las descripciones.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de una alimentación saludable.


• Actividad: Los alumnos buscarán información sobre diferentes procesos relacionados con la alimentación (cultivo, producción, distribución, etc.).


• Elaboración de un mapa conceptual sobre los procesos encontrados.


• Intercambio de ideas y conclusiones.

Sesión 4:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas para crear una descripción de un proceso de alimentación utilizando adjetivos y adverbios.


• Puesta en común de las descripciones y retroalimentación.

Sesión 5:

• Evaluación de los aprendizajes a través de dos instrumentos de evaluación formativa diseñados previamente.


• Actividad de cierre: Los