Divulgación científica para combatir el consumo de drogas
Miralda
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la clase: Divulgación científica para combatir el consumo de drogas
Objetivo: Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias y prevenir el consumo de drogas.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Abordar el problema del consumo de drogas y sustancias nocivas que dañan a nuestros alumnos en su rendimiento escolar.
Duración de la planeación: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Textos de divulgación científica.
- Motivación: Realizar una actividad en la que los estudiantes identifiquen diferentes tipos de textos de divulgación científica y su importancia en la sociedad.
- Presentación del problema: Consumo de drogas y sustancias nocivas en los alumnos y su impacto en el rendimiento escolar.
Desarrollo:
- Explicación de los elementos y características de los textos de divulgación científica.
- Lectura y análisis de ejemplos de textos de divulgación científica.
- Trabajo en grupos: Los estudiantes investigan y seleccionan un tema relacionado con las ciencias para elaborar una propuesta de divulgación científica.
Cierre:
- Presentación de los temas elegidos por cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de la divulgación científica para fomentar el conocimiento de las ciencias y prevenir el consumo de drogas.
- Tarea: Los estudiantes investigan y recopilan información relacionada con su tema.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior.
- Presentación de herramientas y recursos para la elaboración