Descubriendo la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el país

Plan de clase

Título: Descubriendo la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el país

Nivel: Primaria 4º

Objetivo: Observar y reproducir expresiones, orales y escritas, con raíces en lenguas originarias, que son usuales en su comunidad y en otras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Bajo rendimiento en comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Introducción al tema de la diversidad lingüística.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas originarias presentes en la comunidad.


• Lectura de un cuento o leyenda en una lengua originaria.


• Actividad: Responder preguntas de comprensión sobre el cuento o leyenda.

Sesión 2:

• Revisión de las respuestas de la actividad de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes lenguas originarias presentes en el país.


• Actividad: Juego de palabras en diferentes lenguas originarias y en español.


• Conversación sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 3:

• Revisión de la información aprendida en las sesiones anteriores.


• Investigación en grupos sobre la presencia de lenguas originarias en otras regiones del país.


• Actividad: Presentación de los resultados de la investigación a través de una exposición oral.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas originarias.


• Lectura de textos en diferentes lenguas originarias presentes en la comunidad.


• Actividad: Reproducción escrita de algunas expresiones en lenguas originarias.

Sesión 5:

• Evaluación formativa: Realización de una actividad de escritura en la que el alumno debe utilizar al menos