Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Vini Casique
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Objetivo: Intervenir el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Los alumnos desconocen la utilidad que puede aportar el arte en cuanto a su vida diaria.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social.
- Actividad de sensibilización: Observar y analizar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas que reflejen la importancia del medioambiente.
- Discusión en grupo: Reflexionar sobre la utilidad del arte en la vida diaria y cómo puede contribuir al cuidado del medioambiente.
Sesión 2 (45 minutos):
- Investigación y análisis: Los alumnos investigarán y analizarán diferentes manifestaciones artísticas relacionadas con el cuidado del medioambiente (murales, esculturas, fotografías, etc.) y su impacto en la comunidad.
- Elaboración de propuestas: Los alumnos propondrán ideas de proyectos artísticos para intervenir el entorno natural y social con mensajes a favor del cuidado del medioambiente.
Sesión 3 (45 minutos):
- Exposición y selección de proyectos: Los alumnos presentarán sus propuestas y se realizará una votación para seleccionar los mejores proyectos a desarrollar.
- Organización de equipos de trabajo: Los alumnos se organizarán en equipos para desarrollar los proyectos seleccionados.
Sesión 4 (45 minutos):
- Desarrollo de proyectos: Los equipos de trabaj