Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Vini Casique
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo: Intervenir el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Los alumnos desconocen la utilidad que puede aportar el arte en cuanto a su vida diaria.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social.

  • Actividad de sensibilización: Observar y analizar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas que reflejen la importancia del medioambiente.

  • Discusión en grupo: Reflexionar sobre la utilidad del arte en la vida diaria y cómo puede contribuir al cuidado del medioambiente.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación y análisis: Los alumnos investigarán y analizarán diferentes manifestaciones artísticas relacionadas con el cuidado del medioambiente (murales, esculturas, fotografías, etc.) y su impacto en la comunidad.

  • Elaboración de propuestas: Los alumnos propondrán ideas de proyectos artísticos para intervenir el entorno natural y social con mensajes a favor del cuidado del medioambiente.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Exposición y selección de proyectos: Los alumnos presentarán sus propuestas y se realizará una votación para seleccionar los mejores proyectos a desarrollar.

  • Organización de equipos de trabajo: Los alumnos se organizarán en equipos para desarrollar los proyectos seleccionados.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Desarrollo de proyectos: Los equipos de trabaj