Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Atención al problema interdisciplinar: Cultura de paz

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos saber la concentración de sustancias en los productos de uso cotidiano?


• Discusión en grupos pequeños sobre experiencias relacionadas con productos de uso cotidiano y la importancia de conocer su concentración de sustancias.


• Reflexión sobre la relación entre la concentración de sustancias en los productos y la salud.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de concentración de sustancias y sus unidades de medida: porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Investigación guiada sobre cómo calcular la concentración de sustancias en una mezcla.


• Realización de ejercicios prácticos para calcular la concentración de sustancias en diferentes productos de higiene personal, alimentos y limpieza.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en los ejercicios prácticos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en los productos para tomar decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.


• Asignación de una tarea para la p