Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable
Lilia Rojas- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable
Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Nivel: Primaria 3º
Objetivo (PDA): Indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de cuidado de los ecosistemas y la importancia de su regeneración y preservación.
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son los ecosistemas y por qué es importante cuidarlos.
- Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de ecosistemas y los recursos que proporcionan.
- Planteamiento del problema: Presentar el problema de diferenciar entre sustrato y abono.
- Actividad de investigación: Los alumnos investigarán qué es sustrato y qué es abono, y cuál es su importancia para los ecosistemas.
- Puesta en común: Los alumnos compartirán sus hallazgos y se discutirá en grupo la diferencia entre sustrato y abono.
Sesión 2:
Objetivo: Analizar la importancia de preservar los ecosistemas y cómo podemos contribuir a su regeneración.
- Repaso del tema: Recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre sustrato y abono.
- Actividad de reflexión: Los alumnos responderán preguntas como: ¿Por qué es importante cuidar los ecos