Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El bullying en el aula

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la diversidad cultural (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración grupal para fomentar el respeto y la valoración de las diferencias.


• Identificación y reflexión sobre distintas manifestaciones artísticas de México y del mundo que involucren el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos para investigar y presentar una manifestación artística de su elección, destacando su uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.

Sesión 2: Exploración de la diversidad de lenguajes artísticos (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo que involucren el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo (danza, teatro, cine, performance, etc.).


• Análisis y discusión en grupo sobre las características y significados de cada manifestación artística.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una breve presentación o representación de una de las manifestaciones artísticas trabajadas, poniendo énfasis en el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.

Sesión 3: Relación entre diversidad cultural y manifestaciones artísticas (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior.


• Reflexión y dis