Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

mariel anaya
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales


Sesión 1:
Tema: Introducción a la motricidad fina
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos desarrollarán habilidades de motricidad fina a través de actividades prácticas y manipulativas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y conversación sobre la importancia de tener habilidades de motricidad fina.

    • Presentación del problema: "Algunos niños tienen dificultades para realizar movimientos precisos y coordinados con sus manos. ¿Cómo podemos ayudarlos?"



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Exploración de diferentes objetos, herramientas y materiales: plastilina, palitos de madera, tijeras, papel, etc.

    • Realización de actividades prácticas que involucren movimientos precisos y coordinados, como modelar figuras con plastilina, recortar formas con tijeras, pegar objetos en un collage, entre otros.

    • Apoyo individualizado para aquellos alumnos que presenten mayores dificultades.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión grupal sobre las actividades realizadas y la importancia de desarrollar habilidades de motricidad fina.

    • Tarea: Practicar en casa movimientos precisos y coordinados utilizando objetos cotidianos.




Sesión 2:
Tema: Selección de objetos, herramientas y materiales apropiados
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos aprenderán a seleccionar los objetos, herramientas y materiales adecuados para llevar a cabo diferentes tareas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recordatorio de la importancia de seleccionar los objetos correctos para realizar una tarea de manera eficiente.

    • Planteamiento del problema: "Tenemos diferentes objetos