Introducción al análisis y representación de guiones teatrales

maria lilia arias
Ubicación curricular
Contenido Análisis y representación de guiones teatrales .
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea personajes y escenografías para la historia de una obra de teatro infantil y la sonoriza para representarla ante la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al análisis y representación de guiones teatrales
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Comprender los elementos básicos de un guion teatral.

  • Identificar y analizar los personajes y la escenografía en un guion teatral.

  • Expresar ideas y emociones a través del cuerpo y el arte.


Actividades:



  1. Presentación de la idea central: "Hoy vamos a aprender sobre cómo crear personajes y escenografías para una obra de teatro infantil".

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos acerca del teatro y las obras teatrales.

  3. Explicación de los elementos básicos de un guion teatral: diálogos, acotaciones, personajes y escenografía.

  4. Lectura de un breve fragmento de un guion teatral, identificando los elementos mencionados anteriormente.

  5. Realización de una actividad grupal donde los alumnos deberán crear, dibujar y describir un personaje y una escenografía para una obra de teatro infantil.


Recursos:



  • Guiones teatrales impresos.

  • Papel y lápices de colores para la actividad grupal.


Sesión 2:
Tema: Creación de personajes y escenografías para una obra de teatro infantil
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Diseñar personajes y escenografías creativas y adecuadas para una obra de teatro infantil.

  • Expresar ideas y emociones a través del arte y la representación teatral.


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior: repaso de los elementos básicos de un guion teatral.

  2. Presentación de diferentes obras de teatro infantil, mostrando los personajes y escenografías utilizados.

  3. Realización de una actividad individual donde los alumnos deberán crear y dibujar un personaje y una escenografía para la obra de teatro infantil que