Introducción al tema y sensibilización

MARÍA TERESA MERIDA
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de cuidar el entorno natural y cómo las actividades humanas pueden afectarlo.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión: Presentar a los alumnos el tema del cuidado del entorno natural y su importancia para el bienestar de las plantas, animales, agua, suelo y aire.

  2. Lluvia de ideas: Hacer preguntas a los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.

  3. Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de actividades humanas que puedan afectar el entorno natural y promover una breve discusión sobre las consecuencias.

  4. Lectura compartida: Leer un texto corto sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno natural y destacar las ideas principales. Los alumnos podrán hacer anotaciones sobre lo que consideren más relevante.


Sesión 2: Consecuencias del impacto en el entorno natural (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar y describir las principales consecuencias del impacto de las actividades humanas en el entorno natural.


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior: Hacer una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que identifiquen y describan las principales consecuencias del impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  3. Clasificación de consecuencias: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes consecuencias del impacto en el entorno natural. Pedirles que las clasifiquen en categorías como plantas, animales, agua, suelo y aire.

  4. Presentación y discusión: Cada grupo