"Explorando el contacto y el sostén"

Plan de clase

Título de la planeación: "Descubriendo y desarrollando nuestras capacidades motrices a través del contacto y el sostén"

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Descubrir y desarrollar las capacidades motrices experimentando la seguridad en el movimiento, mediante la interacción afectiva con las figuras de referencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Motricidad

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Explorando el contacto y el sostén"

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia del contacto y el sostén en el desarrollo corporal y las vivencias afectivas.


• Actividad principal: Realizar juegos de contacto y confianza, como el juego de la cuerda o el juego del cojín, donde los alumnos se apoyarán y ayudarán mutuamente.


• Reflexión y cierre: Preguntas para reflexionar sobre las sensaciones experimentadas durante el juego y cómo se sintieron al recibir o dar sostén.

Sesión 2: "Desarrollando nuestras capacidades motrices"

• Actividad de entrada: Realizar una breve rutina de calentamiento para preparar el cuerpo para el movimiento.


• Actividad principal: Realizar diferentes ejercicios de coordinación motriz, como saltar a la comba, hacer equilibrios en una línea, o moverse al ritmo de la música.


• Reflexión y cierre: Preguntas para reflexionar sobre las capacidades motrices desarrolladas durante la sesión y cómo se sintieron al realizar los ejercicios.

Sesión 3: "El arte del movimiento"

• Actividad de entrada: Mostrar a los alumnos diferentes formas de expresión artística relacionadas con el movimiento, como la danza o el teatro.


• Actividad principal: Realizar una